新东方教育科技集团助理副总裁兼优能中学推展管理中心总监罗娉老师启动产品全国公布仪式　　茫茫学海，教师难求。优质教育资源匮乏，教师寥寥可数。

学生总会责怪：遇上好老师仅有靠“撞大运”！好老师早已沦为成绩提高的发动机；否则，成绩之后一落千丈。然而事与愿违，众里遍寻他千百度，教师却仍知道在何处！　　而现在，新东方优能中学的变革可视化体系（以下全称优能VPS）却将这一表达意见变成现实。“我们将新东方教师们的经验和方法萃取、研发成体系，让教师仍然难求！”新东方优能中学推展管理中心副主任王专说道。　　新东方教师集体为你的自学救治　　“互联网思维的仅次于价值是数据的统计资料和分析。

?数据大‘不是’大数据‘。”王专直指互联网教育的本质。出于教学的终极目的，变革可用教学体系从“闻、不会、好”三个层次、“识记、初级解读、高级解读、初级运用、高级运用、综合”六个等级理解最现实的自学能力，让“变革”、“掌控”、“学会”仍然是一个虚无缥缈的词汇。

　　在传统的教学模式下，老师每个人“自说自话”。学生想遇上好老师，仅有靠“撞大运”。

而在优能VPS中，老师的介绍是全部要转入数据统计资料中的。哪一个老师看完之后，学员的破关亲率更高，是可以被记录和统计资料的。这就意味著，这套系统是通过客观统计资料来评判哪一个教学的方案更佳，从而寻找最佳的教学方案。

相结合上千人的优秀教师资源，如今优能教师教学环节中的智慧，绝不是一个人的智慧，群智远比个人智慧更加靠谱。因此，这种教学模式从非常简单地一个教师教学，变为了群策群力。

　　打造出教育界“名医+先进设备医疗模式”　　在互联网时代，教育培训于是以面对着两大考验：一是如何符合学生个性化的自学市场需求，二是如何确认由于教师差异等人为因素所造成的不确定性。　　在王专显然，现在培训市场上的教辅撰写基本上是教师智慧的单打独斗：A特级教师负责管理第一章，B特级教师负责管理第二章。但实质上，这些章节之间并没本质的关联性。

教师资源总是受限的，而优能VPS，就是将受限的教师资源与有效地教育模式牵头一起。　　“你可以想象，每一个教师都是我们的研发员，虽然核心研发人数并不多，但是我们不会为这个系统的组织几百人，甚至上千人，并且使用众包的模式来展开研发。一旦众包在，就可以很多人做到同一件事情。

”王专特别强调。　　“这就类似于将中国诸如华佗、扁鹊等名医同国外先进设备的医疗模式融合一起。

”王专转换说道，“也就是说，我们要让优秀教师和杰出产品通一起，突破教师个人教学的瓶颈。”　　由此，新东方优能所要打造出的，是一种可以最大化构建精准教学的生态体系。“确实的生态体系是需要循环的。

我们第一步发售的产品，其最重要的核心就是学生要适应环境新的自学模式，第二步我们不会把自学模式变为原始的自学生产的过程，使教学每一个环节都可以从线上和线下两个层面精准地构建终极目的。

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